فى العام 1989 اجتمع مجموعة من أولياء الأمور بخصوص هموم تعليم ابنائهم وتؤرقهم التكلفة الباهظة للتلعيم الخاص والصفوف المكتظة وانعدام الامكانيات فى مؤسسات الدولة التعليمية.
اتفق المجتمعون على القيام بمبادرة لانشاء مدرسة تحقق مجموعة من الاهداف النبيلة وتقدم حلولاً لمشاكل التعليم الاهلي والخاص متمثلة فى :-
1) انشاء مدرسة خاصة تقوم بتدريس المنهج السوداني مع الاهتمام بجودة التعليم والتربية والاهتمام بالانشطة المصاحبة للمنهج والاهتمام باللغة الانجليزية.
2) ان لا تكون مدرسة ربحية بحته وأن يكون لاولياء الامور دور فى اتجاهات تحديد الرسوم الدراسية.
3) ان تهتم المدرسة بالقيم السودانية السمحة وان تعود بالمدرسة السودانية الى عهدها الذهبي.
4) تدريب الكادر العامل بالمدرسة تدريباً يساعدهم فى تطور الاداء.
5) مواكبة التطور فى مجال التعليم من وسائل حديثة وتحول تقني والكتروني
6) اشراك الاسر فى العمل التربوي والثقافي.
* من اهداف المدرسة أيضاً :
- تحقيق التفوق الأكاديمي مع المحافظة على القيم التربوية .
- اشراك اولياء الامور فى الشئون الثقافية والتربوية والاكاديمية . وذلك بالمشاركه فى الانشطة المصاحبة للمنهج والانشطة الثقافية الاخري.
- التنسيق مع وزارة التربية والتعليم والقيام بالانشطة التطبيقية للتقويم.
- الاهتمام بعلم النفس التربوي والنشاط الرياضى والفني.
- ربط التلميذ بتاريخ وثقافة السودان وذلك بالاحتفال بمختلف المناسبات الوطنية والدينية والقيم الاصيلة.
- التحول الى الوسائل الحديثة فى التعليم الصفي والالكتروني.
- مراقبة التحولات فى سلوك التلاميذ خاصة مع المتغيرات الكثيرة فى المجتمع ، والفوارق العمرية داخل المدرسة الواحدة.
- الاهتمام باللغة الانجليزية واقامة ورش عمل وتدريب
حققت مدرسة الخرطوم العربية العالمية الكثير من الاهداف التى وضعها المؤسسين نصب اعينهم عند التأسيس خاصة ان معظم المؤسسين من اولياء امور التلاميذ وقد ساعد ذلك فى بداية فلسلفة حديثة فى التعليم الخاص وهى مدرسة المجتمع حيث بدأت الفكرة بتقديم تعليم متميز لابنائهم وابناء المجتمع دون مغالاه فى التكلفة ودون تحويل التعليم الى سلعة لا تقدم الا للمقتدرين مالياً . مع تفادي الظواهر السلبية الاخرى كتخصيص صفوف للمتفوفين وتكريس امكانيات المدرسة لهم دون غيرهم هادفين الى التفوق التجاري والسمعة الجالبة لمذَيد من التلاميذ ودون مراعاة للاثر التربوي السلبي لهذا التمييز.
خلق روابط اجتماعية لاسرة المدرسة وذلك بقيام نادي اجتماعي داخل المدرسة تجتمع فيه اولياء الامور.
الاهتمام بقضايا التعليم والمناهج والكتاب المدرسى وتنمية المواهب فى اطارعمل ثقافي تقوم به المدرسة بالتعاون مع الاسر . وفى اطار ذلك اقيمت ندوة الاربعاء ولسنوات عدة تحت عناوين مختلفة.
الاهتمام بالمسرح المدرسي والمشاركة فى المناقشات التى تقيمها الوزارة فى الانشطة الرياضية والفنية.
الاهتمام بتدريب المعلمين وذلك بمختلف مستويات التدريب
1) التدريب اثناء العمل (موجهين مقيمين)
2) التدريب بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم (الموجهين من الوزارة)
3) التدريب خلال الاجازات الصيفية وهى دورات متخصصة تقام سنوياً (علم النفس التربوي – تطوير الوسائل التعليمية والحاسوب).
– تحقق المدرسة نتائج مبهرة فى امتحانات شهادة الاساس ومن ثم الابتدائية والمتوسطة.
تهيئة البيئة المناسبة للعمل وقد تم استكمال المنشأت الخاصة بمجمع المدارس فى الرياض مربع 16 وانتقلت المدرسة اليها فى 2006م.
- الاهتمام بالعيادة المدرسية وقد بدأت بالتعاون مع المستشفيات المتخصصة (عيون – أسنان تطعيم …. الخ) وقد تم تتويج هذا الجهد بإنشاء عيادة ومعمل داخل المدرسة باحدث الوسائل .
- تطبيق نظم الكترونية لادارة المدارس مما يسهل العمل الاكاديمي فى الرصد والمتابعة والمقارنة ووضع الخطط اللازمة لعمليات التطوير.
- رصد ومتابعة سلوك التلاميذ ووضع البرامج المناسبة للمعالجة وقد تم ذلك من خلال مشاركة الاسر والمدرسة وجهات اختصاص مختلفة وبمشاركة وزارة التربية والتعليم وتم احتتام هذه الجهود بقيام ورشة عمل شارك فيها
1) معلمين المدرسة
2) وزارة التربية والتعليم
3) اختصاصين فى مجالات علم النفس التربوي
4) أسر المدرسة تحت اشراف مجلس ادارة المدرسة وتم طباعة كتيب بعنوان ( الدليل التربوي لسلوك تلميذ مرحلة الاساس )
– مدرسة الخرطوم العربية العالمية هى المدرسة الرائدة فى مجال اللانشطة الصيفية بدأ نشاطها
فى العام 1990 وقد أقامت انشطة مختلفة بالتعاون مع
1) اتحاد الفروسية
2) اتحاد التنس
3) اتحاد السباحة
ومؤسسات أخرى كثبرة وقد مهدت الطريق للمدارس الاخرى بعدها لهذه الانشطة.
- تعمل المدرسة على دراسة امكانية عمل فروع للمدرسة داخل وخارج السودان والدخول فى شراكات.